Clasa a VIII-a

Testul reprezintă un model de subiect pentru Evaluarea Națională la Limba și Literatura Română, adresat elevilor de clasa a VIII-a.

Acesta este structurat pe două texte cu temă comună — șoarecele ca animal inteligent și ingenios — și urmărește evaluarea competențelor de receptare a textului și de utilizare corectă a limbii române.

Textul 1 — literar, narativ cu tipar textual dialogat — este un fragment din „Șoarecele B și alte povestiri" de Ion D. Sîrbu, în care un savant îi povestește interlocutorului cum a descoperit soluția ingenioasă găsită de un șoarece pentru a ajunge la smântâna dintr-o sticlă de lapte, iar Textul 2 — nonliterar, de tip listă informativă — este preluat de pe site-ul goki.ro și prezintă imaginea șoarecelui în literatură, film, jocuri video și publicitate.

Cerințele testului acoperă mai multe domenii de competență:

• Înțelegerea textului — identificarea informațiilor explicite din ambele texte

• Gândirea critică — stabilirea valorii de adevăr a unor enunțuri, identificarea emoției trăite de personaj

• Redactare — precizarea unei trăsături a tiparului textual dialogat, prezentarea unui element de conținut comun celor două texte și asocierea cu un alt text literar

• Elemente de limbă română — fonetică (diftongul), formarea cuvintelor (derivare, conversiune), vocabular (sensul unei locuțiuni), morfologie (articolul nehotărât, modurile verbale, cazul dativ, pronumele cu funcție de atribut), sintaxa frazei (propoziții subordonate) și ortografie

Subiectul al II-lea cere redactarea unui text argumentativ, în minimum 150 de cuvinte, pe tema animalelor ca sursă de inspirație pentru oameni.

Testul are un grad de dificultate ridicat, cerințele de morfologie și de sintaxă a frazei presupunând stăpânirea sigură a noțiunilor din programa de gimnaziu.

Testul reprezintă un model de subiect pentru Evaluarea Națională la Limba și Literatura Română, adresat elevilor de clasa a VIII-a.

Acesta este structurat pe două texte cu temă comună — muntele iarna și fascinația înălțimilor — și urmărește evaluarea competențelor de receptare a textului și de utilizare corectă a limbii române.

Textul 1 — literar, poezie — este un fragment din „Noapte de iarnă" de Nicolae Labiș, în care eul liric contemplă de pe vârful unui munte înzăpezit un peisaj nocturn dominat de lumina lunii, iar Textul 2 — nonliterar, de tip reportaj — este un fragment din „Oamenii munților" de Liliana Nicolae, preluat de pe site-ul dilemaveche.ro, care prezintă viața salvamontistului Mihai Bardza la releul de pe vârful Coștila, la 2498 de metri altitudine.

Cerințele testului acoperă mai multe domenii de competență:

• Înțelegerea textului — identificarea informațiilor explicite din ambele texte

• Gândirea critică — stabilirea valorii de adevăr a unor enunțuri, exprimarea unei opinii argumentate despre izolare

• Redactare — identificarea unui motiv literar, prezentarea unui element de conținut comun celor două texte și asocierea cu un alt text literar

• Elemente de limbă română — fonetică (hiatul), formarea cuvintelor (derivare, compunere), vocabular (sens contextual, omonime), morfologie (pronume reflexiv, articol nehotărât, numeral, verb copulativ, cazul acuzativ), sintaxa frazei (propoziția subordonată atributivă) și ortografie

Subiectul al II-lea cere prezentarea mesajului textului liric, în minimum 150 de cuvinte.

Testul are un grad de dificultate mediu, cerințele de limbă română presupunând stăpânirea noțiunilor de morfologie și de sintaxă a frazei din programa de gimnaziu.

Model de Evaluare Națională la limba și literatura română pentru clasa a VIII-a, construit pe două texte-suport: un fragment din romanul „Anotimpuri” de Radu Tudoran și un interviu cu primul lingvist-pilot al Universității din București. Subiectul I verifică înțelegerea celor două texte și elementele de limbă română, iar Subiectul al II-lea cere un text descriptiv de tip portret de minimum 150 de cuvinte.